Brecha de Aprendizaje. Profesora Noelia Parra

Nombre: Noelia Parra
Correo electrónico: nanolita.pad@gmail.com
Avances: Durante el taller has comprendido los conceptos fundamentales de la Educación en Ambientes Virtuales, qué es, cuáles son sus principales características y qué teorías pedagógicas la sustentan. Además, empleaste creativamente herramientas de la Web 2.0 para la construcción de tus propios aprendizajes. Finalmente, diste los pasos necesarios para la creación de un curso en línea, tuviste la oportunidad de vivir las primeras tres etapas del Modelo ADDIE: Análisis, Diseño y Desarrollo. Tu desempeño en el curso ha superado las expectativas.
fecha: 30/4/2015
Tipo de Evaluación: Heteroevaluación
Etapa Cumplida: Docencia en Ambientes Virtuales
Carencias: Para dar cierre a tu proceso formativo en Docencia en Ambientes Virtuales sólo te hace falta vivir las dos últimas etapas de ADDIE: Implementación y Evaluación. Estas fases son parte de la propuesta de Docencia en Ambientes Virtuales II. Sin embargo, ya llevas una base sólida que te permitirá enfrentar estas fases si lo deseas por ti misma.
Nivel de Dominio: Autónomo
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Brecha de Aprendizaje. Profesora Noelia Parra

Nombre: Noelia Parra

Correo electrónico: nanolita.pad@gmail.com

Avances: Durante el taller has comprendido los conceptos fundamentales de la Educación en Ambientes Virtuales, qué es, cuáles son sus principales características y qué teorías pedagógicas la sustentan. Además, empleaste creativamente herramientas de la Web 2.0 para la construcción de tus propios aprendizajes. Finalmente, diste los pasos necesarios para la creación de un curso en línea, tuviste la oportunidad de vivir las primeras tres etapas del Modelo ADDIE: Análisis, Diseño y Desarrollo. Tu desempeño en el curso ha superado las expectativas.

Fecha: 30/4/2015

Tipo de Evaluación: Heteroevaluación

Etapa Cumplida: Docencia en Ambientes Virtuales
Carencias: Para dar cierre a tu proceso formativo en Docencia en Ambientes Virtuales sólo te hace falta vivir las dos últimas etapas de ADDIE: Implementación y Evaluación. Estas fases son parte de la propuesta de Docencia en Ambientes Virtuales II. Sin embargo, ya llevas una base sólida que te permitirá enfrentar estas fases si lo deseas por ti misma.

Nivel de Dominio: Autónomo

Brecha de Aprendizaje. Profesor Enrique Hernández

Nombre: Enrique Hernández

Correo electrónico: kiqueahp2@gmail.com

Avances: – Reconoce la importancia de fomentar las habilidades de pensamiento en los estudiantes.

– Planifica clases usando diversos tipos de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje.

– Reconoce la importancia de la meta de aprendizaje para justificar y contextualizar el aprendizaje.

– Reconoce al estudiante como centro y protagonista de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

– Reconoce la importancia de la planificación para el buen desarrollo del proceso de enseñanza.
– Desarrolla clases donde se fomenta la participación de los estudiantes.
Fecha: 30/4/2015

Tipo de Evaluación: Heteroevaluación

Etapa Cumplida: Estrategias presenciales para el desarrollo de habilidades de pensamiento.

Carencias:
Nivel de Dominio: Resolutivo

Reflexión personal

Finalmente quiero decir que estoy complacida de haber participado en el Programa de Actualización de los Docentes de La Universidad de Los Andes, ya que abrí mi mente a nuevas ideas, que son excelentes para el desarrollo de un buen profesional. Todas las herramientas brindadas por los profesores pueden ser de gran utilidad. Y espero que en un futuro, se tomen en cuenta las mismas, en las materias que forman parte de la Carrera de Derecho modalidad a distancia,la cual también parte de la Universidad de Los Andes.

Criminóloga Roxana Ramírez

Reflexión Metacognitiva del curso: Evaluación de los Aprendizajes por Competencias.

¿Que aprendí?

Aprendí que existen varias formas de evaluar, con las cuales se puede observar el desempeño de los estudiantes, de acuerdo al tipo de actividad.

¿Cómo lo aprendí?

Mediante el diseño de las evaluaciones del curso diseñado, proceso en el cual la orientación de la profesora fue de gran ayuda.

¿Cómo me sentí?

Contenta de conocer estos instrumentos nuevos, diferentes a las pruebas escritas,en los cuales se puede observar el desempeño de los estudiantes.

¿Que me falta por aprender?

Conocer más instrumentos de evaluación y poner en práctica  los mismos.

¿Cómo puedo aprender lo que me falta?

Mediante la investigación acerca de las formas de evaluar, orientaciones de profesores y poniendo en práctica todo lo aprendido durante el curso.